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Koulikoro : un cadre de concertation pour lutter contre les redoublements et les abandons scolaires.
Meguetan INFOS
Un cadre de concertation consacré à la lutte contre les redoublements et les abandons scolaires s’est ouvert ce jeudi 20 août 2026 à Koulikoro. Organisée par l’Académie d’Enseignement de Koulikoro, avec l’appui de l’UNICEF, la rencontre, prévue sur deux jours, réunit plus d’une quarantaine d’acteurs communautaires et scolaires.
L’objectif est de mobiliser l’ensemble des acteurs du secteur de l’éducation autour de la problématique du redoublement et du décrochage scolaire, afin d’identifier les causes du phénomène et de planifier des actions concrètes pour y faire face au sein du CAP de Koulikoro.
Le coût de la vie, les difficultés socioéconomiques des familles et certaines pressions sociales figurent parmi les facteurs susceptibles de fragiliser la scolarisation et le maintien des enfants à l’école. Face à cette situation, le CAP de Koulikoro, avec l’appui de l’UNICEF, entend renforcer la mobilisation communautaire pour apporter des réponses adaptées à un phénomène qui affecte non seulement les élèves et leurs familles, mais également l’ensemble de la communauté.
La cérémonie d’ouverture a été placée sous la Présidence du Préfet de Koulikoro représenté par le Sous Préfet de Sirakorola M. MAIGA Djénéba T. CiSSE présence du Directeur de l’Académie d’Enseignement de Koulikoro, M. Djibril SISSOKO, le Représentant du DCAP, de plusieurs acteurs de l’éducation notamment les Directeurs d’écoles, les représentants des Syndicats, les Comités de Gestions scolaires entre autres.
Au cours des deux jours de travaux, les participants devront établir un diagnostic partagé des causes de l’échec et du décrochage scolaires. Ils travailleront également à l’élaboration d’un répertoire d’actions communautaires concrètes, validé par les participants, ainsi qu’à la mise en place d’un plan d’action assorti d’un chronogramme précis pour les 59 écoles concernées.
Pour atteindre ces résultats, les travaux seront organisés autour de présentations, de travaux de groupe et de restitutions en plénière. Des méthodes participatives seront privilégiées afin de favoriser les échanges d’expériences et de permettre aux différents acteurs de proposer des solutions réalistes et adaptées aux réalités locales.
À travers cette concertation, les acteurs de l’éducation espèrent renforcer la collaboration entre l’école, les familles et la communauté pour améliorer la réussite scolaire et contribuer au maintien durable des enfants à l’école.
